Топ-топ

от 8 месяцев до 1 года

Почему следует начинать обучение по программе развития ребенка "Топ-Топ" с 8 месяцев? Мы начинаем занятия с этого возраста, т.к. все малыши уже самостоятельно сидят, и мама с малышом комфортно чувствуют себя на занятиях.
Более того, на девятом месяце жизни ребенка набирает обороты интенсивное психическое развитие.

Он уже умеет концентрировать внимание на предметах: если что-то попадает в ручки ребенка, он внимательно это изучает, трясет, машет, стучит, ощупывает и осматривает, перекладывает из одной ручки в другую, пробует на вкус.
Важно не упустить это время и способствовать созданию в головном мозге наибольшего количества нейронных связей. Наша программа раннего развития детей напрямую связано с будущим здоровьем ребенка, дальнейшими успехами в учебе.

Программа раннего развития ребенка "Топ-Топ" с 8 месяцев до года

Годовалый малыш понимает и выполняет простые просьбы, подражает действиям детей и взрослых, манипулирует с пирамидкой, кубиками.

Ребенку в возрасте 1 год обычно доступны следующие двигательные навыки:

• подползает под препятствие;
• вползает по наклонной поверхности, сползает;
• залезает, карабкается на диваны, кресла, спускается на пол;
• стоит без опоры;
• приседает, выпрямляется, наклоняется;
• ходит, держась одной рукой;
• поднимается на лесенку детской горки приставным шагом (с помощью взрослого);
• делает самостоятельно несколько шагов без поддержки или самостоятельно проходит три-пять метров;
• подражает знакомым движениям взрослого;
• подражает простым движениям сверстника (хлопает, трясет, стучит).

Познавательное развитие ребенка с 8 месяцев до года по нашей программе "Топ-Топ":

• Снимает и нанизывает на стержень пирамидки 3-4 кольца с широким отверстием.
• Открывает и закрывает крышечки.
• Ставит один кубик на другой (по подражанию).
• Производит разные действия с одной знакомой образной игрушкой: кормит, вытирает, причесывает. Выполняет по отдельности два-три действия.
• Подражает игровым действиям сверстника: похлопывает, сыплет, ломает, тянет.
• Прокатывает мяч (шарик), толкает вперед игрушку на колесах.
• Самостоятельно закрывает-открывает двери, включает радио, телевизор, выдвигает ящички и т. п.

Эмоционально-социальное развитие ребенка в возрасте с 8 месяцев до 1 года

• Улыбается, радуется, действуя с игрушкой, особенно с любимой.
• Радуется заводным игрушкам, веселым играм со взрослым.
• Недоволен: при слове "нельзя", резким тоном голоса взрослого, при неумении выполнить желаемое действие.
• Радуется приходу близкого человека.
• Подражает мимике взрослого.
• Подражает мимике, игровым движениям, жестам сверстника.
• Вопросительно смотрит на взрослого при затруднениях, в незнакомых ситуациях.
• Плачет, настораживается при появлении незнакомого человека.
• Улыбается, узнавая фотографию близкого человека.
• Проявляет интерес к картинкам в книжках.
• Улыбается, подпрыгивает, "подпевает" или спокойно прислушивается к звукам музыки, к песенке.

Речевое развитие ребенка с 8 месяцев до 1 года:

• Выполняет знакомые действия с игрушкой (вкладывает, открывает, возит) по просьбе взрослого.
• Показывает на одну из четырех знакомых игрушек, на одну из двух картинок после просьбы взрослого: "Покажи то-то".
• Находит, отличая кубик от кирпичика (от мячика), по просьбе взрослого.
• Выполняет просьбу: "положи", "отдай", "отнеси", "закрой", "открой".
• Подчиняется словам "нельзя", "можно".
• Знает имена близких взрослых (смотрит в сторону названного человека).
• Знает названия своей одежды, предметов быта (показывает).
• Машет рукой при словах взрослого "до свидания": когда кто-то уходит, когда уходит сам.
• Разводит ручками на слово "нет".
• По просьбе взрослого: играет в "ладушки", показывает, как что-то летает (машет руками), показывает, что делает кто-то (сидит, лежит), прячется, играя в "ку-ку",
• "вытирает" нос платком, "вытирает" лицо, прикладывая полотенце.
• Облегченными словами отвечает на вопрос взрослого: "Кто это?".
• Облегченные слова соотносит с предметами и действиями (называет сам).
• Легко подражает знакомым звукам и движениям (плачет, смеется, кашляет, поет, кричит за животных).
• Подражая, "говорит" по телефону.
• Подражает интонациям песенки.
• Подражает понятным словам других детей.
• Легко подражает новым словам, повторяя за взрослым (интонационно, ритмически).

Бытовые навыки ребенка с 8 месяцев до 1 года:

• Пьет из чашки, придерживая ее руками.
• Откусывает и жует хлеб, печенье.
• Поднимает руку, ногу при одевании, раздевании (по просьбе взрослого).
• Приносит свои вещи при одевании (знает их названия).
• Тянет руки к воде при умывании, "вытирается" полотенцем.
• Недоволен при нарушении опрятности (просится на горшок характерными звуками).

В структуру каждого занятия по программе развития ребенка «Топ-Топ» входят игры и упражнения на:

• Развитие крупной и мелкой моторики
• Знакомство с окружающим миром
• Развитие музыкального слуха
• Развитие физического интеллекта
• Развитие словарного запаса
• Развитие эмоционального интеллекта
• Развитие творческих способностей
• Развитие сенсорного восприятия

Актуальность нашей программы для развития ребенка «Топ-Топ» в том, что учебно-игровая деятельность ребенка на занятии организована в соответствии с его возрастом. Все действия ребенка на уроке становятся понятными для него и его родителей, благодаря грамотно построенной педагогом внутренней мотивации.