Шагаю в школу

Цель программы: всесторонняя и планомерная подготовка детей к обучению в школе.

В жизни каждой семьи однажды наступает радостный момент: подросший малыш с новеньким ранцем за спиной и букетом в руках направляется первый раз в первый класс. И, конечно, в каждой семье, где растут дети, перед взрослыми встаёт вопрос: как подготовить их к школе, к предстоящему труду?

По глубокому убеждению некоторых родителей, готовность ребёнка к систематическому школьному обучению сводится к сумме знаний, которыми добросовестные взрослые напичкали маленького «абитуриента».

Однако многочисленные исследования психологов и педагогов показывают, что наличие знаний само по себе не определяет успешность обучения.

Гораздо важнее, чтобы ребёнок умел самостоятельно их добывать и применять. Поэтому ведущей целью подготовки к школе должно быть формирование у дошкольника качеств, необходимых для овладения учебной деятельностью: любознательности, инициативности, самостоятельности, творческого самовыражения, умение ребёнка контактировать со сверстниками, умение слышать и понимать чужого взрослого, принимая его комментарии и указания.

Подготовка ребенка к школе

Что мы делаем на наших занятиях подготовки к школе и к чему стремимся:

• Формирование психологической готовности детей к обучению в школе (желание узнавать новое, доводить начатое до конца, умение работать как по правилу (образцу), так и мыслить нестандартно), используя дидактические развивающие игры, упражнения, игры с правилами, сюжетно-ролевые игры ;
• Развитие навыков общения и поведения в коллективе;
• Обучение основам чтения по методике Н.А. Зайцева («Кубики Зайцева»);
• Развитие речи, расширение словарного запаса (составление рассказа по картинкам, инсценировка, рифмование );
• Подготовка руки к письму ( штриховки, раскраски, рисунки, где нужно соединять точки по цифрам);
• Развитие логического мышления, памяти, внимания, воображения через систему специально подобранных упражнений;
• Формирование элементарных математических представлений (ознакомление с числом и обучение счёту, сравнение чисел, состав чисел первого десятка, ориентировка в пространстве, ориентировка во времени, знакомство с геометрическими фигурами, решение логических задач);
• Развитие мелкой и общей моторики;
• Творчество (рисование карандашами, гуашью, аппликация, лепка, рисование нетрадиционными способами), поделки из природных материалов, др.)

Актуальность наших программ в том, что учебно-игровая деятельность ребенка на занятии организована в соответствии с его возрастом. Все действия ребенка на уроке становятся понятными для него и его родителей, благодаря грамотно построенной педагогом внутренней мотивации.